Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 7, 8 Lembar Aktivitas 2 Kurikulum Merdeka
Naranesia.tv - Berikut ini pembahasan terkait Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 7, 8 Lembar Aktivitas 2 Kurikulum Merdeka.
Mari simak penjelasan dan pembahasannya yang tertera di bawah ini dengan saksama ya sobatnesia. Seperti yang dilansir dari buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
Untuk SMP kelas VIII, edisi revisi 2021. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Penulis oleh Supardi, dkk.
Dengan penerbit Pusat Perbukuan. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Sebelum memperhatikan jawaban alternatif yang telah disajikan, tentunya sobatnesia disarankan terlebih dahulu menjawab soal sesuai kemampuan dan pemahamannya.
Jawablah tugas Halaman 7, 8 Lembar Aktivitas 2 Kurikulum Merdeka tersebut sesuai kadar kemampuan sobatnesia terlebih dahulu.
Nah setelah selesai menjawab soal tersebut, sobatnesia bisa menambahkan atau membandingkan hasil jawaban apakah sudah menjurus kepada hal yang sama dengan alternatif jawaban ini.
Perlu sobatnesia ketahui bahwa jawaban alternatif ini hanya sebagai tambahan dalam pembelajaran, bukan sebagai landasan utama dari jawaban.
Jadi sobatnesia bisa mengambil apa yang kurang dari jawabannya ya!
Jawaban ini tentunya juga tidaklah mutlak benar 100 persen, silakan sobatnesia mencari jawaban relevan lainnya.
Sekilas Materi IPS Kelas 8 IPS Kurikulum Merdeka Belajar Semester 1
Sobatnesia harus paham dulu apa Tujuan dan Indikator Capaian Belajar pada Materi IPS Kelas 8 Tema 1 tentang "Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam" pada Semester 1 ini.
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan keragaman alam Indonesia.
2. Menganalisis pemanfaatan sumber daya alam di Indonesia.
3. Merancang upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia.
4. Menganalisis peran lembaga sosial dalam pemanfaatan sumber daya alam dan sumber daya manusia.
5. Menghubungkan kondisi geografis dengan kegiatan ekonomi dan kedatangan Hindu-Buddha di Indonesia.
Sebelum kita membahas Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 7, 8 Lembar Aktivitas 2 Kurikulum Merdeka.
Kita harus melihat dulu materi apa saja yang akan dipelajari pada kelas 8 IPS khususnya pada semester 1 ini.
Pada semester 1, ada tema yang akan dipelajari. Pada tema kali ini yakni tema 1 kalian akan belajar untuk menemukan kondisi geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat.
Pada bagian awal kalian akan menganalisis keterkaitan kondisi geografis dan perubahan iklim dan cuaca di Indonesia.
Selanjutnya kalian akan menemukan pengaruh proses geografis terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia.
Proses geografis memiliki pengaruh terhadap keragaman sumber daya alam.
Karena itu kalian akan menganalisis bagaimana upaya menguatkan sumber daya manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam Indonesia.
Pada bagian selanjutnya kalian akan mempelajari hubungan keragaman alam dan sosial bangsa Indonesia
Dengan kedatangan bangsa-bangsa asing pada masa awal abad Masehi hingga perkembangan kerajaan Hindu Buddha di Indonesia.
Nah, itulah sekilas materi apa saja yang akan dipelajari pada Kelas 8 IPS Kurikulum Merdeka Belajar.
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 7, 8 Lembar Aktivitas 2 Kurikulum Merdeka
Berikut soal dan jawabannya
Lembar Aktivitas 2, Aktivitas Kelompok
“Mengapa Terjadi Perbedaan Waktu?”
Ketika kalian menghubungi temanmu di tempat yang berbeda, misalnya di Aceh, Bali, dan Papua maka akan menemukan perbedaan waktu.
Saat di Aceh pukul 06.00 di Bali pukul 07.00, dan di Papua pukul 08.00.
Bagaimana perbedaan waktu di wilayah kalian dengan wilayah temanmu yang ada di Aceh, Bali, dan Papua?
Lakukan aktivitas di bawah ini untuk menemukannya!
1. Buatlah kelompok yang terdiri dari 3-4 peserta didik
2. Jawablah pertanyaan berikut
a. Mengapa dapat terjadi perbedaan waktu?
b. Titik mana yang digunakan sebagai garis waktu 00.00?
c. Berapa selisih garis waktu 0º dengan kota Jakarta? Atau bisa kalian kaitkan dengan tempat tinggal kalian masing-masing.
d. Bagaimana dampak perbedaan waktu bagi masyarakat Indonesia?
3. Diskusikan pertanyaan di atas dengan kelompok
4. Tukarkan hasil pekerjaan kelompokmu dengan teman yang lain
5. Buatlah kesimpulan bersama di dalam kelas
Jawabannya:
a. Rotasi Bumi pada porosnya menyebabkan perbedaan waktu karena siklus siang dan malam terjadi.
Dalam 24 jam, Bumi berputar mengelilingi sumbunya namun karena bentuk bulatannya.
Waktu siang dan malam tidak merata di seluruh permukaan bumi sehingga muncul perbedaan waktu antar daerah.
b. Prime Meridian adalah titik yang digunakan sebagai patokan waktu 00.00, di mana garis ini melewati Observatorium Kerajaan di Greenwich, London.
Waktu pada Prime Meridian disebut juga dengan Greenwich Mean Time (GMT) atau Coordinated Universal Time (UTC).
c. Jakarta berada di zona waktu Waktu Indonesia Barat (WIB), sementara garis waktu 0º terletak pada zona waktu Greenwich Mean Time (GMT) atau Coordinated Universal Time (UTC).
Terdapat selisih waktu sebanyak 7 jam antara kota Jakarta dengan garis waktu 0º.
d. Perbedaan waktu dapat berdampak pada koordinasi dan komunikasi antara individu yang berada di zona waktu yang berbeda, terutama dalam bidang bisnis dan pemerintahan.
Selain itu, perbedaan waktu juga memengaruhi jadwal transportasi dan perjalanan, serta acara internasional seperti pertandingan olahraga atau konferensi.
Namun demikian, pemerintah Indonesia telah menetapkan kebijakan untuk mengatasi masalah ini.
Dengan menetapkan zona waktu standar di seluruh wilayah negara serta melakukan penyesuaian waktu musim panas.
Nah itulah pembahasan terkait Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 7, 8 Lembar Aktivitas 2 Kurikulum Merdeka.
Catatan:
1. Jawaban tersebut tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen
2. Silakan sobatnesia mencari lagi jawaban relevan yang sesuai dengan tugas yang diberikan
3. Tambahkan lagi referensi bacaan agar dapat memperkaya pemahaman sobatnesia dalam proses belajar, khususnya materi IPS Kelas 8
4. Silakan sobatnesia menggembangkan jawaban agar lebih menguatkan argumen terkait jawaban yang diperlukan.