Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 60, 61, 62 Evaluasi, Pilihan Ganda, Esai Kurikulum Merdeka
Naranesia.tv - Berikut ini pembahasan terkait Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 60, 61, 62 Evaluasi, Pilihan Ganda, Esai Kurikulum Merdeka.
Mari simak penjelasan dan pembahasannya yang tertera di bawah ini dengan saksama ya sobatnesia. Seperti yang dilansir dari buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
Untuk SMP kelas VIII, edisi revisi 2021. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Penulis oleh Supardi, dkk.
Dengan penerbit Pusat Perbukuan. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Sebelum memperhatikan jawaban alternatif yang telah disajikan, tentunya sobatnesia disarankan terlebih dahulu menjawab soal sesuai kemampuan dan pemahamannya.
Jawablah tugas Halaman 60, 61, 62 Evaluasi, Pilihan Ganda, Esai Kurikulum Merdeka tersebut sesuai kadar kemampuan sobatnesia terlebih dahulu.
Nah setelah selesai menjawab soal tersebut, sobatnesia bisa menambahkan atau membandingkan hasil jawaban apakah sudah menjurus kepada hal yang sama dengan alternatif jawaban ini.
Perlu sobatnesia ketahui bahwa jawaban alternatif ini hanya sebagai tambahan dalam pembelajaran, bukan sebagai landasan utama dari jawaban.
Jadi sobatnesia bisa mengambil apa yang kurang dari jawabannya ya!
Jawaban ini tentunya juga tidaklah mutlak benar 100 persen, silakan sobatnesia mencari jawaban relevan lainnya.
Sekilas Materi IPS Kelas 8 IPS Kurikulum Merdeka Belajar Semester 1
Sobatnesia harus paham dulu apa Tujuan dan Indikator Capaian Belajar pada Materi IPS Kelas 8 Tema 1 tentang "Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam" pada Semester 1 ini.
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan keragaman alam Indonesia.
2. Menganalisis pemanfaatan sumber daya alam di Indonesia.
3. Merancang upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia.
4. Menganalisis peran lembaga sosial dalam pemanfaatan sumber daya alam dan sumber daya manusia.
5. Menghubungkan kondisi geografis dengan kegiatan ekonomi dan kedatangan Hindu-Buddha di Indonesia.
Sebelum kita membahas Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 60, 61, 62 Evaluasi, Pilihan Ganda, Esai Kurikulum Merdeka.
Kita harus melihat dulu materi apa saja yang akan dipelajari pada kelas 8 IPS khususnya pada semester 1 ini.
Pada semester 1, ada tema yang akan dipelajari. Pada tema kali ini yakni tema 1 kalian akan belajar untuk menemukan kondisi geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat.
Pada bagian awal kalian akan menganalisis keterkaitan kondisi geografis dan perubahan iklim dan cuaca di Indonesia.
Selanjutnya kalian akan menemukan pengaruh proses geografis terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia.
Proses geografis memiliki pengaruh terhadap keragaman sumber daya alam.
Karena itu kalian akan menganalisis bagaimana upaya menguatkan sumber daya manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam Indonesia.
Pada bagian selanjutnya kalian akan mempelajari hubungan keragaman alam dan sosial bangsa Indonesia
Dengan kedatangan bangsa-bangsa asing pada masa awal abad Masehi hingga perkembangan kerajaan Hindu Buddha di Indonesia.
Nah, itulah sekilas materi apa saja yang akan dipelajari pada Kelas 8 IPS Kurikulum Merdeka Belajar.
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 60, 61, 62 Evaluasi, Pilihan Ganda, Esai Kurikulum Merdeka
Berikut soal dan jawabannya
A. Pilihan Ganda
1. Indonesia memiliki banyak gunungapi aktif. Jalur pegunungan di Indonesia membentang dari ujung utara Sumatra memanjang melalui pantai barat Sumatra.
Melewati Pulau Jawa, Nusa Tenggara, Banda, Sulawesi, dan Halmahera. Jumlah gunung aktif di Indonesia sebanyak 127 gunung api aktif.
Dampak tersebut merupakan dampak dari adanya ... b. Letak geografis
2. (1) Indonesia
(2) Filipina
(3) Jepang
(4) Korea Selatan
(5) Inggris
(6) Perancis
Negara yang memiliki iklim sub tropis ialah … d. (3) dan (4)
3. Hutan dapat berfungsi sebagai hutan produksi, hutan lindung dan hutan konservasi.
Berikut merupakan fungsi hutan dalam kegiatan produksi adalah … c. Hutan menghasilkan bahan baku untuk pembuatan produk dan jasa
4. Perhatikan pernyataan berikut
(1) Luas wilayah
(2) Suhu dan kelembaban udara
(3) Posisi strategis
(4) Jumlah penduduk
(5) Isolasi kepulauan oleh lautan
Faktor geografis yang memengaruhi keragaman budaya adalah... c. (1), (3), dan (5)
5. Pengaruh Hindu di Indonesia melalui jalan damai yang dilakukan pedagang dari India melalui jalur laut.
Perdagangan pada masa itu sedang berkembang karena jalur sutra yang menghubungkan India Cina melalui jalur laut dan melalui wilayah Nusantara adalah pernyataan dari teori …. a. Teori Waisya
B. Esai
1. Iklim memengaruhi cara hidup dan adaptasi masyarakat Indonesia, serta bagaimana faktor-faktor.
Seperti pemanfaatan sumber daya alam secara berlebihan dapat menyebabkan perubahan terhadap potensi sumber daya alam.
Hal ini juga dapat mempengaruhi keragaman sosial budaya di Indonesia.
Dengan demikian, kondisi geografis dan faktor-faktor lainnya memiliki pengaruh besar terhadap keragaman sosial budaya di Indonesia.
Sehingga penting bagi kita untuk menjaga lingkungan sekitar agar tetap lestari demi masa depan yang lebih baik
2. Kedatangan bangsa-bangsa asing ke Indonesia disebabkan oleh proses geografis yang meliputi angin muson untuk berlayar ke timur dan arus laut yang mengalir dari Asia ke Indonesia.
Kondisi ini memberikan kemudahan perdagangan dan pertukaran budaya antara bangsa-bangsa asing dengan Indonesia.
3. Faktor-faktor seperti pemanfaatan sumber daya alam secara berlebihan, perubahan iklim, pencemaran lingkungan, penebangan hutan, erosi tanah.
Kebakaran hutan dan penambangan yang tidak terkontrol merupakan penyebab utama perubahan pada potensi sumber daya alam.
4. Perilaku curang ketika ujian sekolah adalah tindakan melanggar norma etika yang seharusnya tidak didukung oleh teman-teman kita.
Sebaliknya kita harus mendukung teman kita agar belajar dengan sungguh-sungguh serta memberikan contoh perilaku baik kepada mereka.
5. Ada beberapa teori yang menjelaskan bagaimana agama Hindu-Buddha masuk ke Indonesia, yaitu Teori Ksatria, Teori Waisya, Teori Brahmana, Teori Arus Balik dan Teori Sudra.
Menurut saya, teori yang paling kuat adalah teori Brahmana karena ada bukti prasasti pada masa kerajaan Hindu-Buddha di Indonesia yang menunjukkan pengaruh kaum brahmana di Indonesia.
Selain itu juga bahasa dalam kitab Weda dan upacara keagamaan merupakan tugas dari kaum brahmana. Meskipun demikian, dukungan ahli sejarah juga diberikan untuk teori Waisya.
Nah itulah pembahasan terkait Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 60, 61, 62 Evaluasi, Pilihan Ganda, Esai Kurikulum Merdeka.
Catatan:
1. Jawaban tersebut tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen
2. Silakan sobatnesia mencari lagi jawaban relevan yang sesuai dengan tugas yang diberikan
3. Tambahkan lagi referensi bacaan agar dapat memperkaya pemahaman sobatnesia dalam proses belajar, khususnya materi IPS Kelas 8
4. Silakan sobatnesia menggembangkan jawaban agar lebih menguatkan argumen terkait jawaban yang diperlukan.