Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 51 Lembar Aktivitas 17 Kurikulum Merdeka
Naranesia.tv - Berikut ini pembahasan terkait Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 51 Lembar Aktivitas 17 Kurikulum Merdeka.
Mari simak penjelasan dan pembahasannya yang tertera di bawah ini dengan saksama ya sobatnesia. Seperti yang dilansir dari buku pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial.
Untuk SMP kelas VIII, edisi revisi 2021. Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Penulis oleh Supardi, dkk.
Dengan penerbit Pusat Perbukuan. Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi.
Sebelum memperhatikan jawaban alternatif yang telah disajikan, tentunya sobatnesia disarankan terlebih dahulu menjawab soal sesuai kemampuan dan pemahamannya.
Jawablah tugas Halaman 51 Lembar Aktivitas 17 Kurikulum Merdeka tersebut sesuai kadar kemampuan sobatnesia terlebih dahulu.
Nah setelah selesai menjawab soal tersebut, sobatnesia bisa menambahkan atau membandingkan hasil jawaban apakah sudah menjurus kepada hal yang sama dengan alternatif jawaban ini.
Perlu sobatnesia ketahui bahwa jawaban alternatif ini hanya sebagai tambahan dalam pembelajaran, bukan sebagai landasan utama dari jawaban.
Jadi sobatnesia bisa mengambil apa yang kurang dari jawabannya ya!
Jawaban ini tentunya juga tidaklah mutlak benar 100 persen, silakan sobatnesia mencari jawaban relevan lainnya.
Sekilas Materi IPS Kelas 8 IPS Kurikulum Merdeka Belajar Semester 1
Sobatnesia harus paham dulu apa Tujuan dan Indikator Capaian Belajar pada Materi IPS Kelas 8 Tema 1 tentang "Kondisi Geografis dan Pelestarian Sumber Daya Alam" pada Semester 1 ini.
Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik diharapkan mampu:
1. Mendeskripsikan keragaman alam Indonesia.
2. Menganalisis pemanfaatan sumber daya alam di Indonesia.
3. Merancang upaya meningkatkan kualitas sumber daya manusia di Indonesia.
4. Menganalisis peran lembaga sosial dalam pemanfaatan sumber daya alam dan sumber daya manusia.
5. Menghubungkan kondisi geografis dengan kegiatan ekonomi dan kedatangan Hindu-Buddha di Indonesia.
Sebelum kita membahas Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 51 Lembar Aktivitas 17 Kurikulum Merdeka.
Kita harus melihat dulu materi apa saja yang akan dipelajari pada kelas 8 IPS khususnya pada semester 1 ini.
Pada semester 1, ada tema yang akan dipelajari. Pada tema kali ini yakni tema 1 kalian akan belajar untuk menemukan kondisi geografis Indonesia dan pengaruhnya terhadap kehidupan masyarakat.
Pada bagian awal kalian akan menganalisis keterkaitan kondisi geografis dan perubahan iklim dan cuaca di Indonesia.
Selanjutnya kalian akan menemukan pengaruh proses geografis terhadap kehidupan sosial budaya masyarakat Indonesia.
Proses geografis memiliki pengaruh terhadap keragaman sumber daya alam.
Karena itu kalian akan menganalisis bagaimana upaya menguatkan sumber daya manusia dalam memanfaatkan sumber daya alam Indonesia.
Pada bagian selanjutnya kalian akan mempelajari hubungan keragaman alam dan sosial bangsa Indonesia
Dengan kedatangan bangsa-bangsa asing pada masa awal abad Masehi hingga perkembangan kerajaan Hindu Buddha di Indonesia.
Nah, itulah sekilas materi apa saja yang akan dipelajari pada Kelas 8 IPS Kurikulum Merdeka Belajar.
Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 51 Lembar Aktivitas 17 Kurikulum Merdeka
Berikut soal dan jawabannya
Lembar Aktivitas 17, Aktivitas Kelompok
1. Buatlah kelompok 4-5 orang peserta didik.
2. Buatlah peta pusat perdagangan Nusantara pada masa awal abad Masehi.
3. Siapkan kertas gambar ukuran A3, spidol warna, pensil, penggaris, dan peralatan lain yang digunakan.
4. Kerjakan secara berkelompok.
5. Presentasikan peta tersebut dengan model windows shopping.
Jawabannya:
Pada masa awal abad Masehi, terdapat beberapa pusat perdagangan yang menjadi tempat bertemunya pedagang dari berbagai negara seperti India, China dan Arab.
Pusat-pusat perdagangan tersebut diperlihatkan pada peta pusat perdagangan Nusantara di Asia Tenggara pada masa itu yang antara lain Sriwijaya, Majapahit, Malaka dan Kerajaan Medang.
Perdagangan pada saat itu tidak hanya membawa barang dagangan namun juga membawa pengaruh budaya serta agama dari negara-negara yang melakukan perdagangan.
Sejak abad ke-5 Indonesia sudah dilewati oleh jalur perdagangan laut antara India dengan China.
Awalnya kedatangan India adalah untuk tujuan berdagang namun kemudian berkembang menjadi penyebaran agama.
Melalui hubungan pelayaran maupun dagang antarnegara di Asia maka jaringan perdagangan pun terbentuk menghubungkan Nusantara dengan negara-negara lainnya.
Untuk membuat peta pusat perdagangan Nusantara pada masa awal abad Masehi kelompok dapat menandai lokasi-lokasi tersebut dengan warna-warna yang bervariasi.
Serta menambahkan keterangan-keterangan mengenai jenis-jenis barang dagangannya.
Dalam presentasinya nanti kelompok dapat menampilkan peta beserta model windows shopping di mana mereka bisa menjelaskan tentang lokasi-lokasi pusat perdagangan.
Dalam petanya dan sekaligus memberikan informasi lebih lanjut mengenai barang-barang dagangannya beserta pengaruh budayanya.
Nah itulah pembahasan terkait Kunci Jawaban IPS Kelas 8 Halaman 51 Lembar Aktivitas 17 Kurikulum Merdeka.
Catatan:
1. Jawaban tersebut tidaklah menjadi kunci jawaban yang mutlak benar 100 persen
2. Silakan sobatnesia mencari lagi jawaban relevan yang sesuai dengan tugas yang diberikan
3. Tambahkan lagi referensi bacaan agar dapat memperkaya pemahaman sobatnesia dalam proses belajar, khususnya materi IPS Kelas 8
4. Silakan sobatnesia menggembangkan jawaban agar lebih menguatkan argumen terkait jawaban yang diperlukan.